miércoles, 31 de octubre de 2012

Reto de Valientes 

Por: Ana Alonzo Castillo 

Reto de Valientes ”, tiene un mensaje dirigido principalmente a los papás, la cabeza del hogar, para poder sobrellevar los obstáculos que se encuentran día a día en la familia.  Cómo afrontar la pérdida de un hijo, cómo velar por mantener los valores en el hogar, la importancia de compartir tiempo con nuestros hijos, cómo evitar las tentaciones en el trabajo, las pandillas, el compañerismo, la lealtad  y otras más que son reales en nuestra sociedad.



lunes, 29 de octubre de 2012



Normas de convivencia social

El ser humano vive en sociedad y la forma de convivencia es determinante para su salud mentalno puede vivir aislado de los demás y, a pesar de definirse como el ser más perfecto de la naturaleza, tiene carencias que lo limitan y lo hacen vulnerable y sensible a los efectos del ambiente natural, físico y social que lo rodea.

Es un ser carencial, porque no cuenta con muchas armas naturales que le permitan sobrevivir en cualquier lugar y medio.Pero también es un ser en evolución constante. Su desarrollo no solo es cronológico, sino que evoluciona en su pensamiento, capacidad de conocer, de aprender, de sentir, de expresarse, de comunicarse y de adaptar su entorno a sus necesidades inmediatas. Por lo que es el único ser que vive
permanentemente en un proceso de cambio, ha hecho de la comunicación su gran herramienta y gracias a ella se expresa, se relaciona, transforma, aprende, piensa y trasciende.

Es un ser psicológico que manifiesta emociones, sentimientos, afectos, pensamientos, actitudes, deseos, metas, temores, esperanza, temperamento y carácter. Es creador, investigador y productivo y durante los últimos años, se ha progresado enormemente en estos campos y ha logrado grandes progresos en los medios de comunicación masiva, en la informática, en la ciencia y tecnología médica, la genética y otros campos que le abren nuevas rutas de desarrollo y bienestar integral.

Una de las características de la persona humana es su sociabilidad. De allí, entonces que no podamos vivir solos sino que acompañados, rodeados de otras personas formando sociedades.Cada individuo forma parte de numerosas agrupaciones sociales: la escuela, el club deportivo, la junta de vecino, el sindicato, la empresa, el grupo religioso, el partido político, el centro de alumnos etc.

Esta idea está presente cuando se forma una sociedad, una organización de personas. Cuando las costumbres, la cultura, el entorno geográfico y lazos afectivos unen a un grupo humano se
habla de comunidad de individuos. Tanto en las sociedades como en las comunidades existen normas y
reglas que facilitan la convivencia, de no ser así, la vida entre varias personas con distintas características, intereses, ideas, etc., es difícil de llevar, especialmente cuando se debe respetar los derechos y
deberes que cada uno tiene por igual.

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martes, 23 de octubre de 2012

sábado, 13 de octubre de 2012

sábado, 29 de mayo de 2010

martes, 16 de marzo de 2010

Por: Ana Alanzo Castillo
La familia es el bello jardín que escogió Dios para llevar con amor la misión de enseñar, ayudar y guiar a sus hijos por el camino que nos lleva hacia Él.
Desde el nacimiento de su hija o hijo el desarrollo cerebral se lleva a cabo a través de los estímulos que recibe. Es desde allí cuando la tarea educativa de los padres y madres tienen una especial dimensión: se están poniendo los cimientos para su personalidad y es muy importante que sean profundos y sólidos.
Con el presente trabajo de valores para los padres se pretende ayudarles en esta tarea, enfocando en esta oportunidad la atención en los valores de la responsabilidad y la amistad. Ya que debemos tener en cuenta que no a todas las edades los hijos actúan de igual manera, ni los padres lo debemos hacer.
De los 4 a los 6 años, resplandece la obediencia, en esta etapa se asientan las primeras ideas que ocupan los mejores lugares en la conciencia. Desde los 4 años los niños empiezan a ser el resultado de una buena o mala educación recibida desde su nacimiento. Ahora se encuentran ante una personita que entiende todo y que necesita que le inculquen nuevas pautas de comportamiento y la corrección de algunas actitudes negativas adquiridas en sus primeros años tales como: no saludar, ser terco o usar el llanto como chantaje.
Actué inteligentemente y realice pequeñas aproximaciones a su objetivo.
Si un niño acostumbra a portarse terco cinco veces al día, comience con paciencia a hacerle obedecer en algunas y otras dejar que se salga con la suya, de esta forma cederá en lo importante y aprenderá el valor de negociar con los otros sin necesidad de escándalos. Tome conciencia de que a veces, el autentico problema no es que “ellos” o “ellas”, no quieran obedecer, sino que nosotros como adultos mandamos demasiado.
Es conveniente combinar la exigencia con el razonamiento de lo que se exige. Es decir que es el momento de empezar a enseñar a los niños a obedecer por responsabilidad propia, con el fin de que adquieran ese habito por respeto y cariño a sus padres además de su propio bien. Esta semana practique con ellos un intercambio de roles como juego, muéstreles como se ven cuando hacen berrinches o enojados y resalte la necesidad de obedecer a los padres. Ya que no se trata de conseguir que los hijos obedezcan sin mas. Se trata de que obedezcan bien.
De 6 a 8 años lo esencial es la responsabilidad, en esta edad los niños presentan una creciente, tendencia a ayudar, quieren ser útiles y agrandar para ser como papá y mamá. No desperdicie esta tendencia natural de querer hacer las cosas para educarlos en la responsabilidad a través de los pequeños encargos y recuerde, no es necesario premiar las tareas bien hechas con cosas materiales.
Entrégueles sus tareas propias como:
Determinando un lugar para cada juguete e invítelo a que los guarde después de jugar con ellos.
Pídale que colabore con actividades familiares como poner o levantar la mesa, hacer su cama, ordenar la ropa.
Determine tareas por semanas. No le exija hacer todo al mismo tiempo; empiece por una tarea y luego vaya añadiendo nuevas responsabilidades.
Practique a recoger jugando, premie su interés por mantener ordenado su cuarto y sus pertenencias escolares.
De los 8 a los 10 años es la convivencia familiar ya que hablar en familia es uno de los medios educativos más efectivos para su desarrollo, aunque esto solo ocurra en los fines de semanas y los pequeños ratos de tertulia como la comida o el desayuno. Si a los niños no se les ocurren temas, los adultos pueden sugerir conversar sobre las próximas vacaciones, planes para los cumpleaños o sus amigos.
Recuerde que todos tienen algo que aportar o preguntar y algo que aprender de cada uno además de pasarse el tiempo viendo la televisión. Programe juegos de mesa, (cartas, monopolio, ajedrez y otros), en familia al menos una vez por semana. Trate de que los abuelos y demás miembros de la familia participen también esporádicamente.
Aporte con su experiencia contando anécdotas de su niñez y adolescencia, comparta las cosas buenas y malas que deben aprenderse para salir de los problemas. Escuche a sus hijos para saber que piensan de temas determinados como la muerte o el futuro, las mejores repuestas a sus temores están en cada uno de ustedes como padres y educadores.
“Las conversaciones en familias ayudan a madurar a los niños y a otorgarles la seguridad de que son amados y escuchados. Los pequeños momentos que comparten son los mejores recuerdos y herencia que puede legarles”.
De 10 a 12 años lo primordial debe ser el respeto, conocer el valor propio y honrar el valor de los demás es la verdadera manera de ganar respeto ya que es el reconocimiento del valor y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad.
Ayude a sus niños a aprender que toda persona tiene cosas que le gustan y cosas que no les gustan. Enseñe a sus hijos a mostrar respeto hacia diferencias y preferencias. En privado exprese su decepción y desaprobación cuando su niño muestre falta de respeto hacia las personas que le rodean.
Recordemos que “El respeto implica la compresión y la aceptación de la condición inherente a las personas por ser, simplemente, seres humanos; con derechos y capacidad de auto superarse”